刘擎老师参加“奇葩说”之后，大火，他一口气出了三本书，现在我们便来点评他一本书里的一篇文章《开放的象牙塔》的片段。不看名声，尽量客观点评。

知识生产与传播的准入门槛大大降低。任何个人或团体只要具备某种“稀缺性”的专长知识，就可能成为潜在的生产者和传授者，进入知识市场。在鱼龙混杂的知识生产者中，具有学院体制认可的资质（学历、研究成就和教学经验等）可能有助于提升其市场价值，但不再是决定性的。“销售业绩决定成败”的市场逻辑越来越占据主导地位，法律措施能够制约一些严重的假冒伪劣者，但绝大多数水平低...

皇帝一定更爱国吗？

文 \ 安立志

此文下笔前，想到前些年关于宋高宗（赵构）和岳飞谁更爱国的讨论。当时的说法是，在“家天下”体制下，家即是国，国即是家，赵构不会不爱国，岳飞也没有比赵构更爱国的理由。

这样的逻辑中外通用。据说“朕即国家”是法国国王路易十四的名言，不过史学家的论述很严谨，“他并没有说过‘朕即国家’，但他完全相信这一点。”（世界文明史卷八《路易十四》，[美] 杜兰特著，华夏出版社，2009年，页14）如此看来，舶来的“朕即国家”比国产的“家天下”更进一步，国王或皇上成了国家...

李子丰教授质疑爱因斯坦相对论，属于跨界，他研究石油工程，却去质疑物理学权威。不是说不允许跨界，而是说跨界也要讲究方法，爱因斯坦便是跨界大王，他作为物理学家，大胆谈论政治、经济、哲学、宗教与教育，却没有被嘲笑，反而引得尊敬。为什么？因为他谈论的都是针对人文主题的常识性理解，不会错到哪里去。针对自然科学，他承认自己“一直谨慎地仅限于物理学领域”，不敢对其他学科信口开河。关于人文主题，他虽然没有信口开河，偶尔还是有点可以理解的失误，下面挑取他的文章《道德与情感》的片段，稍加点评。

自然科学的发展对思...

“义务教育”与“民办教育”。——

笔者看到一则新闻：近日四川省数家民办教育集团股价集体下跌，据分析起因于该省教育厅等四部门联合下发通知，宣布暂停审批设立民办义务教育学校。通知称这是为了贯彻落实两办关于规范民办义务教育发展、合理控制其办学规模的要求。据报道，该文件确有“原则上不得审批设立新的民办义务教育学校”的精神。实际上在四川省之前，山西省教育厅也已下文全面停止审批新的民办义务教育学校（财新网）。估计其它地方也将跟进。

吾国实行的是“九年制义务教育”，包括小学六年和初中三年。以笔者的理解，所谓...