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不恰当的双语启蒙会毁了孩子的一生?——语言学的反击

微思客WeThinker 05月04日

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                 不恰当的双语启蒙会毁了孩子的一生?——语言学的反击                              元嘉草草         前一阵子一篇博文《不恰当的双语启蒙可能会毁了孩子的一生》(后称 《不恰当双语启蒙》)在微博、朋友圈疯转。网友的留言中不乏有“没想到双语那么可怕啊”、“还是把娃接回国吧”等等。         我第一次读到这篇文章的时候就隐隐觉得不对劲儿,一是文章看似有理有据,但只要稍微有一些语言学或者教育学知识的人,很容易看出其破绽,论述的不严谨以及例子的偏颇;二是文章中的一些观点,很容易被读者解读....
江北宁

中国科学落后的原因

 

我们卫星上天,科学并未领先世界;GDP世界第二,技术仍然不如日本。上个世纪就有人提出,近代科学为什么没有产生在中国?这就是著名的李约瑟之谜。

专家学者们找到政治、经济、文化各方面原因,但是很少谈到主观原因——人的思想落后,也就是思维落后。思维落后的原因是思维工具落后;什么是思维工具?语言是最重要的思维工具,语言的先进与落后取决于书面语言。

书面语言是写下来的说话;书面语言使我们看见我们说的话,也看见我们的思维。看清楚了自己说的话,才能从容不迫地分析和研究自己说的话;才能把...

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江北宁

书面语言

江北宁 03月18日

书面语言

 

人类是社会生活的动物,交流思维(思想)非常重要;交流思维就是表达意义;交流思维最方便的方法是说话。

说话听到的是声音“不是”意义;意义在大脑里,目前还无法直接交流。意义需要声音来代表,还要双方约定好;有的外语有声音“没”意义,就是因为没有约定好。

说话的缺点是话说完,声音就消失;现在虽然有了录音机可以反复听,但是不能看。要想看也有办法,例如:古代的结绳记事、象形文字、表意文字和书面语言。

结绳记事,谈不上看说话,只能算是个提醒;象形文字直观,画个圆圈代表太阳,画个半圆表示月亮,...

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